صابرين شعباني: مواهب الأطفال المصريين استثنائية وورشة الهوية بداية لمشروع مسرحي

أعربت المدربة المسرحية التونسية صابرين شعباني عن إعجابها الكبير بالمواهب والقدرات الإبداعية التي يمتلكها الأطفال والشباب المصريون، مؤكدة أن الطفل المصري يتمتع بقدرات استثنائية على التعلم والعطاء والتعبير الفني، وأن حماسه للمسرح واستعداده لخوض التجارب الإبداعية يمثلان مصدر إلهام لأي مدرب يعمل معه.

صابرين شعباني: الطفل المصري يمتلك قدرة استثنائية على الإبداع

وجاءت تصريحات شعباني عقب تجربتها التدريبية من خلال ورشة «هويتي فخري واعتزازي»، التي قدمتها ضمن فعاليات الملتقى الدولي للمسرح الجامعي بالقاهرة، على خشبة مسرح الهناجر، بمشاركة مجموعة من الأطفال والنشء، في تجربة جمعت بين التدريب المسرحي والتوعية بالهوية الثقافية المصرية، من خلال توظيف الفنون الأدائية والأنشطة التفاعلية.

المسرح وسيلة لاكتشاف الهوية والانتماء

استهدفت الورشة تعريف الأطفال بمكونات الشخصية المصرية وملامح هويتها الثقافية، من خلال رحلة فنية تستحضر تاريخ مصر وحضارتها وعاداتها وتقاليدها، وتساعد المشاركين على فهم جذورهم الثقافية والتعبير عن انتمائهم بصورة إبداعية.

ولم تعتمد التجربة على تقديم المعلومات بصورة تقليدية، بل اتخذت من المسرح مساحة مفتوحة للتعلم والاكتشاف، حيث استخدمت المدربة مجموعة من الألعاب الدرامية والتدريبات التفاعلية التي ساعدت الأطفال على المشاركة والتعبير عن أفكارهم، قبل الانتقال إلى مرحلتي الكتابة والإخراج المسرحي.

وتوج المشاركون جهودهم بإعداد عمل فني متكامل قدموه أمام الجمهور في ختام التجربة، ضمن فعاليات الدورة الأولى للمهرجان القومي للمسرح المدرسي، برئاسة الفنانة صفاء أبو السعود، وهو العرض الذي حظي بتفاعل واستحسان الحاضرين، وفقًا لما أكدته شعباني.

ثلاثة أيام من التدريب والعمل الإبداعي

وكشفت المدربة التونسية أن البرنامج التدريبي امتد على مدار ثلاثة أيام متتالية، بواقع يتراوح بين ثلاث وأربع ساعات يوميًا، موضحة أن الهدف الأساسي لم يكن تعليم الأطفال بعض المهارات المسرحية فحسب، وإنما مساعدتهم على اكتشاف هويتهم وتقديمها من خلال لغة الفن.

وأشارت إلى أن طبيعة الورشة تطلبت مشاركة مستمرة من الأطفال، بداية من التدريبات الحركية والدرامية، وصولًا إلى التفكير في الأفكار وكتابتها وتحويلها إلى مشاهد مسرحية، بما يمنحهم تجربة متكاملة تجمع بين التعلم النظري والممارسة العملية.

صابرين شعباني تشيد بقدرات الطفل المصري

وأبدت شعباني سعادتها الكبيرة بمستوى التفاعل الذي لمسته لدى المشاركين، مؤكدة أن الطالب المصري أظهر استعدادًا لافتًا للتعلم والاستماع إلى الملاحظات وتنفيذ التوجيهات، إلى جانب رغبته في تطوير أدائه والاستمرار في العمل المسرحي.

وأضافت أن الأطفال والشباب أظهروا قدرًا كبيرًا من الحماس، حتى إنهم كانوا مستعدين لقضاء ساعات طويلة في التدريب دون فقدان شغفهم بالمشاركة، معتبرة أن هذه الروح تعكس وجود طاقات إبداعية تستحق الرعاية والاهتمام.

ولفتت إلى أن هذه التجربة ليست الأولى لها مع الأطفال والشباب في مصر، بل تمثل المحطة الثالثة لها في هذا المجال، مؤكدة أن تجاربها السابقة عززت قناعتها بامتلاك المصريين، من الفتيات والفتيان، شغفًا حقيقيًا بالفنون المسرحية وقدرة كبيرة على تقديم أفكار متميزة.

وقالت في هذا السياق: «دائمًا ما تكون تجربتي في مصر من أفضل وأروع التجارب، وأعتز كثيرًا بكوني مدربة مسرحية على أرض مصر، وأن أكون شاهدة على هذا الإبداع الذي يمتلكه أطفالها وشبابها، وما يقدمونه من طاقة واستعداد حقيقي للعمل الفني».

مشروع مستمر يتجاوز حدود الهوية المحلية

وأوضحت شعباني أن ورشة «هويتي فخري واعتزازي» ليست نشاطًا فنيًا عابرًا، وإنما تمثل نقطة انطلاق لمشروع تربوي ومسرحي تسعى إلى تطويره خلال المرحلة المقبلة، عبر تنظيم ورش جديدة تهتم بالهوية الثقافية وتوظف المسرح في ترسيخ الوعي بالانتماء.

وتستهدف خطتها المقبلة البدء بالهوية المصرية والعربية، مع إمكانية توسيع نطاق المشروع مستقبلًا ليشمل ثقافات عالمية مختلفة، بما يمنح الأطفال والشباب فرصة للتعرف على خصوصية مجتمعاتهم، وفي الوقت نفسه اكتساب معرفة أوسع بثقافات الشعوب الأخرى.

طموح لتوسيع التجربة المسرحية في المحافظات

واختتمت المدربة التونسية حديثها بالتعبير عن تطلعها إلى مواصلة العمل في مصر خلال السنوات المقبلة، وتقديم ورش مسرحية جديدة للأطفال والشباب في مختلف المحافظات، مؤكدة اعتزازها بما حققته التجربة الحالية من تفاعل ونتائج إيجابية.

وترى شعباني أن الاستثمار في مواهب الأطفال من خلال المسرح يمثل خطوة مهمة لاكتشاف الطاقات الجديدة، ومنحها الفرصة للتعبير عن نفسها، وربط الإبداع الفني بالوعي الثقافي والانتماء الوطني.