بشرى من وزير التعليم لطلاب الثانوية العامة بشأن تنسيق دخول الجامعات
قال الدكتور طارق شوقي، وزير التعليم إنه تم تغيير طريقة التعليم للطلاب من أجل قياس مستوى الفهم عكس ما كان يحدث في السابق في التعليم قبل تطويره الذي لم يعد اختيارا لكنه ضرورة حتمية.
وأضاف إنه في السابق كان هناك توقعات وأسئلة شبة متعارف عليها ويتم النجاح عبرها قائلا: كان هذا «سلو التعليم» لمدد طويلة.
وتابع أنه تم استبدال الأسئلة القديمة بأسئلة تقيس مهارة الطالب، لقياس الفهم والتطبيق والتحليل، وتم منح الطلاب التابلت من أجل التطوير الذي يشهده قطاع التعليم.
وأشار إلى أنه تم إجراء ثلاث امتحانات تجريبية قبل الثانوية العامة، موضحا أن القياس الجديد أفرز مستويات الطلاب المتفاوتة وخلال السنوات السابقة كان هناك 37% من الطلاب حصلوا على نسبة درجات في الثانوية العامة فوق الـ 90% و22% من الطلاب حصلوا على أكثر من 80%.
وكشف وزير التعليم أن لجوء أولياء الأمور للدروس الخصوصية التقليدية سبب هبوط مستوى الطلاب، موضحا أن النظام الجديد للامتحانات بدأ منذ ثلاث سنوات وتم تغيير طريقة التقييم للطلاب لقياس مستوى الفهم.
واستطرد الدكتور طارق شوقي أن أولياء الأمور اعتادوا على حصول الطلاب على نسب نجاح كبيرة غير حقيقية، موضحا أن نسب التنسيق انخفضت والطلاب سيدخلون كليات محترمة.
وحول تظلمات نتائج الثانوية العامة قال وزير التربية والتعليم أنه ستتم إعادة فحص إجابات الطلاب الراغبين في ذلك، كاشفا أن المصحح لم يعد يملك إعطاء الطالب درجات منخفضة أو عالية.
